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Établir des liens de causalité - 2e secondaire

12 mars 2015 par Simon Boisier-Michaud

L’opération intellectuelle Établir des liens de causalité fait partie des éléments observables du critère d’évaluation Utilisation appropriée des connaissance prévu au Cadre d’évaluation des apprentissages. Parmi la dizaine d’éléments, il est sans contredit l’un des plus exigeants pour les élèves, puisqu’il nécessite de l’élève qu’il interprète correctement la question, sélectionne et analyse correctement les documents d’un dossier documentaire, organise une quantité appréciable d’informations et synthétise le tout.

Dans le but d’exercer les élèves à réaliser ce type de tâche, vous avez à votre disposition quelques exemples d’activités déjà prêtes. Une version vierge du document est aussi disponible.


-  La Révolution américaine (1)


- La Révolution américaine (2)

-  L’industrialisation : une révolution économique et sociale (1)


- L’industrialisation : une révolution économique et sociale (2)

-  L’expansion du monde industriel

- La reconnaissance des libertés et des droits civils : lutte contre le racisme

 

-   Canevas vierge 

Simon Boisier-Michaud

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